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Agricultura

El término municipal de Los Alcázares tiene una superficie dedicada a la agricultura de apróximadamente 800 Hectáreas  , toda ella de regadío. El agua del que se nutren estos cultivos proviene del Trasvase.
Los cultivos más importantes, en la zona de regadío son los cítricos (naranjas, limones y mandarinas), aunque tambien existen algunas parcelas dedicadas a las hortalizas , principalmente: alcachofas , además de lechugas, melones, pimientos y algodón.

En cuanto a los tipos de cítricos que se cultivan en la zona, la variedad más comunmente cultivada es la naranja, que en este caso son las que mejor se adaptan a las condiciones edafoclimáticas de la zona. La más comunmente cultivada es la variedad conocida como navelate.

Una de las transformaciones que ha sufrido la agricultura en Los alcázares ha sido en los sistemas de riego tradicionales (riego a manta) por otros nuevos y modernos (el riego por goteo).

Esta circunstancia ha supuesto, no sólo un cambio en el sistema de riego y la modificación del   trabajo tradicional de la tierra, sino tambien un cambio de mentalidad , ya que paralelamente se utiliza el sistema  de riego localizado para incorporar los nutrientes necesarios para la planta.. Esto ha supuesto un importante ahorro en la mano de obra y, por otro lado, tambien una importante mejora en el medio ambiente, debido a que el consumo de agua y abonos se ha reducido en un importante tanto por ciento.

Aprovechando el cambio de riego y de variedad, se están  modificando los marcos de plantación de los cultivos . Así cada vez más se incrementa la distancia entre las plantaciones agrícolas, lo que está permitiendo la mecanización del cultivo, con su consiguiente proyección hacia un futuro donde la agricultura no sea un trabajo manual, sino que se pueda realizar sin la dureza que le ha caracterizado desde siempre.

La comercialización de estos cultivos se hace de la siguiente manera: se lleva a cooperativas agrarias y de ahí se distribuye por los mercados nacionales e internacionales.



Pesca

La pesca en nuestro municipio es una parte irremplazable de nuestra cultura y tradición, además de seguir siendo aún un recurso indispensable para su supervivencia
El clima es uno de los factores que determina el buen desarrollo de la actividad pesquera, incidiendo positiva o negativamente sobre ésta. Tambien la temperatura y salinidad del agua son factores que condicionan la presencia, zonación y biología de la flora y fauna lagunar. El clima del Mar Menor es de tipo mediterráneo subtropical con un amplio periodo seco que coincide con la extensa estación estival y unas precipitaciones escasas.

Las artes de pesca, sistemas de captura que se adaptan al tamaño, forma y comportamiento de los peces que se pretenden pescar están reglamentados en la laguna desde 1832. el Mar Menor ha mantenido un carácter artesanal en todas sus pesquerías. Las artes utilizadas en la laguna se pueden clasificar en: artes de arrastre, artes de cerco, artes de enmalle, palangres y trampas.

La pesca en el Mar Menor, es por tradición una profesión artesanal y familiar cuyos conocimientos pasa de padres a hijos..

En cuanto a las embarcaciones, los laúdes pesqueros con su vela latina, han sufrido los cambios de los tiempos industrializados y han sustituido la vela latina por motores de combustión interna que les reportan mayores ventajas y harán más facil la navegación.

Las especies comerciales que nos encontramos en este mar, proceden de las poblaciones del mediterráneo y  son el pardete, galupe  liza,galúa ,morragute , dorá, magre,
 chapa, zarpa,morico, sargo, cántara, anguila,lenguao, salmonete, lobarro, chirrete, sardina, boquerón, zorro, caballo, langostino, quisquilla, cranco, ostra, caracola.

En cuanto a la gastronomía, es evidente que la forma más primitiva de consumir los pescados y mariscos han sido cruda y posteriormente asada por aquellos primeros homínidos que habitaron estos parajes. Las recetas más utilizadas durante el pasado siglo XX y hasta hoy son:
 caldero, arroz y pescado, arroz y chirrete, arroz y boquerón, arroz y anguila, arroz y chapao, chapao frito con tomate, pescado frito, chirrete frito, escabeche, pescado a la sal, caldo de pescado con patatas, anguila al horno, boquerones en vinagre, sardinas en aceite, marisco cocido, hueva de mújol, marisco a la plancha.



Reglamento de Pesca

El Reglamento que hoy sigue vigente es el de 1984
-. Descargar Reglamento

Fuente: “Los Alcázares. Referencia histórica en las pesquerías del Mar Menor”. Francisco J. Olmos García.

Ayuntamiento de Los Alcázares. - Avda. de la Libertad, nº 40 - - Los Alcázares. - CP: 30710 - Murcia - Tel: 968 575 047.

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Problemas de accesibilidad de Prioridad 1

Un desarrollador de contenidos de páginas Web tiene que satisfacer este punto de verificación. De otra forma, uno o más grupos de usuarios encontrarán imposible acceder a la información del documento. Satisfaciendo este punto de verificación es un requerimiento básico para que algunos grupos puedan usar estos documentos Web.

Se No automatically detected problems de tipo automático y 25 problems that require human review que requieren revisión manual.

1.1 Provide a text equivalent for every non-text element (e.g., via "alt", "longdesc", or in element content). This includes: images, graphical representations of text (including symbols), image map regions, animations (e.g., animated GIFs), applets and programmatic objects, ascii art, frames, scripts, images used as list bullets, spacers, graphical buttons, sounds (played with or without user interaction), stand-alone audio files, audio tracks of video, and video.

  • Human review required Verify that text equivalent for image is useful
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    • Line 54: <img src="icologo.jpg" alt="Ayuntamiento de Los Alcázares." />
    • Line 77: <img src="imagenes/iconos/busqueda.gif" alt="Icono buscador en la web" width="16" height="16" />
    • Line 81: <img src="imagenes/iconos/google.jpg" alt="Icono buscador Google" width="16" height="16" />
    • Line 144: <img src="imagenes/iconos/link_externo.png" alt="Este enlace se abre en una nueva ventana" width="10" height="10" class="bimg" />
    • Line 189: <img src="imagenes/iconos/w3c_xhtml.jpg" alt="Icono W3C Validaci&oacute;n XHTML 1.0" width="70" height="25" />
    • Line 189: <img src="imagenes/iconos/w3c_css.jpg" alt="W3C validaci&oacute;n CSS" width="70" height="26" />
    • Line 189: <img src="imagenes/iconos/taw.jpg" alt="Icono validaci&oacute;n TAW" width="100" height="25" />

2.1 Ensure that all information conveyed with color is also available without color, for example from context or markup.

  • Human review required Check it through the whole document

4.1 Clearly identify changes in the natural language of a document's text and any text equivalents (e.g., captions).

  • Human review required Check it through the whole document

6.1 Organize documents so they may be read without style sheets. For example, when an HTML document is rendered without associated style sheets, it must still be possible to read the document.

  • Human review required Ensure this document can be read without style sheets (4)
    • Line 8: <link rel='stylesheet' type='text/css' media='screen' href ='estilo3.css' title='default' />
    • Line 14: <style type="text/css">
    • Line 78: <span style="text-decoration:underline">
    • Line 82: <span style="text-decoration:underline">

6.2 Ensure that equivalents for dynamic content are updated when the dynamic content changes.

  • Human review required Verify that equivalents of dynamic content are updated and avaliable as often as the dynamic content. (2)
    • Line 12: <script type="text/javascript" src="swf/flaccess.js">
    • Line 56: <script type="text/javascript">

6.3 Ensure that pages are usable when scripts, applets, or other programmatic objects are turned off or not supported. If this is not possible, provide equivalent information on an alternative accessible page.

  • Human review required Verify that dynamic content is accessible or provide an alternative. (2)
    • Line 12: <script type="text/javascript" src="swf/flaccess.js">
    • Line 56: <script type="text/javascript">
  • Human review required Missing NOSCRIPT element with accessible alternative content for scripts in this page. Verify if it is needed (2)
    • Line 12: <script type="text/javascript" src="swf/flaccess.js">
    • Line 56: <script type="text/javascript">

7.1 Until user agents allow users to control flickering, avoid causing the screen to flicker.

  • Human review required Check it through the whole document

8.1a Make programmatic elements such as scripts and applets directly accessible or compatible with assistive technologies, if functionality is important and not presented elsewhere.

  • Human review required This element may not be accesible to all users. Please ensure there is an accesible interface to this object (2)
    • Line 12: <script type="text/javascript" src="swf/flaccess.js">
    • Line 56: <script type="text/javascript">

11.4 If, after best efforts, you cannot create an accessible page, provide a link to an alternative page that uses W3C technologies, is accessible, has equivalent information (or functionality), and is updated as often as the inaccessible (original) page.

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14.1 Use the clearest and simplest language appropriate for a site's content.

  • Human review required Check it through the whole document

Problemas de accesibilidad de Prioridad 2

Un desarrollador de contenidos de páginas Web debería satisfacer este punto de verificación. De otra forma, uno o más grupos encontrarán dificultades en el acceso a la información del documento. Satisfaciendo este punto de verificación eliminará importantes barreras de acceso a los documentos Web.

Se No automatically detected problems de tipo automático y 29 problems that require human review que requieren revisión manual.

2.2a Ensure that foreground and background color combinations for images provide sufficient contrast when viewed by someone having color deficits or when viewed on a black and white screen.

  • Human review required Poor visibility between text and background colors (7)
    • Line 54: <img src="icologo.jpg" alt="Ayuntamiento de Los Alcázares." />
    • Line 77: <img src="imagenes/iconos/busqueda.gif" alt="Icono buscador en la web" width="16" height="16" />
    • Line 81: <img src="imagenes/iconos/google.jpg" alt="Icono buscador Google" width="16" height="16" />
    • Line 144: <img src="imagenes/iconos/link_externo.png" alt="Este enlace se abre en una nueva ventana" width="10" height="10" class="bimg" />
    • Line 189: <img src="imagenes/iconos/w3c_xhtml.jpg" alt="Icono W3C Validaci&oacute;n XHTML 1.0" width="70" height="25" />
    • Line 189: <img src="imagenes/iconos/w3c_css.jpg" alt="W3C validaci&oacute;n CSS" width="70" height="26" />
    • Line 189: <img src="imagenes/iconos/taw.jpg" alt="Icono validaci&oacute;n TAW" width="100" height="25" />

3.1 When an appropriate markup language exists, use markup rather than images to convey information.

  • Human review required When an appropriate markup language exits, use markup rather than images to convey information.

3.2 Create documents that validate to published formal grammars.

  • Human review required Verify that the document validates to published formal grammars (HTML-XHTML, CSS).

3.4 Use relative rather than absolute units in markup language attribute values and style sheet property values.

  • Human review required Verify absolute units of measure are not used on stylesheets (2)
    • Line 8: <link rel='stylesheet' type='text/css' media='screen' href ='estilo3.css' title='default' />
    • Line 14: <style type="text/css">

3.5 Use header elements to convey document structure and use them according to specification.

  • Human review required Verify that all headers are properly marked up ("h1"-"h6" elements).

3.6 Mark up lists and list items properly.

  • Human review required Verify that all lists are properly marked up ("ul","ol","dl" elements).

3.7 Mark up quotations. Do not use quotation markup for formatting effects such as indentation.

  • Human review required Verify that all the quotations have been properly marked up ("q","blockquote" elements).

6.4 For scripts and applets, ensure that event handlers are input device-independent.

  • Human review required For scripts and applets, ensure that event handlers are input device-independent (2)
    • Line 12: <script type="text/javascript" src="swf/flaccess.js">
    • Line 56: <script type="text/javascript">

7.2 Until user agents allow users to control blinking, avoid causing content to blink (i.e., change presentation at a regular rate, such as turning on and off).

  • Human review required Verify that there is no blinking content in the page.

7.3 Until user agents allow users to freeze moving content, avoid movement in pages.

  • Human review required Verify whether there is no moving content in the page, or there is a way to freeze the movement.

8.1b Make programmatic elements such as scripts and applets directly accessible or compatible with assistive technologies.

  • Human review required This element may not be accesible to all users. Please ensure there is an accesible interface to this object (2)
    • Line 12: <script type="text/javascript" src="swf/flaccess.js">
    • Line 56: <script type="text/javascript">

10.1 Until user agents allow users to turn off spawned windows, do not cause pop-ups or other windows to appear and do not change the current window without informing the user.

  • Human review required This anchor element will open a new window that can disorient some users (2)
    • Line 144: <a href="pdfs/Turismo/guia.pdf" target="_blank">
    • Line 189: <a href="http://www.impakto.net" target="_blank">

10.2 Until user agents support explicit associations between labels and form controls, for all form controls with implicitly associated labels, ensure that the label is properly positioned.

  • Human review required Verify that this label is positioned close to its corresponding form controls (2)
    • Line 78: <label for="imp_query">
    • Line 82: <label for="Buscar2">

11.1 Use W3C technologies when they are available and appropriate for a task and use the latest versions when supported.

  • Human review required Check it through the whole document

13.1 Clearly identify the target of each link.

  • Human review required Ensure that each link clearly identify its target.

13.2 Provide metadata to add semantic information to pages and sites.

  • Human review required Check it through the whole document

13.3 Provide information about the general layout of a site (e.g., a site map or table of contents).

  • Human review required Check it through the whole document

13.4 Use navigation mechanisms in a consistent manner.

  • Human review required Check it through the whole document

Problemas de accesibilidad de Prioridad 3

Un desarrollador de contenidos de páginas Web puede satisfacer este punto de verificación. De otra forma, uno o más grupos encontrarán dificultades en el acceso a la información del documento. Satisfaciendo este punto de verificación mejorará la accesibilidad de los documentos Web.

Se No automatically detected problems de tipo automático y 15 problems that require human review que requieren revisión manual.

2.2b Ensure that foreground and background color combinations for text provide sufficient contrast when viewed by someone having color deficits or when viewed on a black and white screen.

  • Human review required Check it through the whole document

4.2 Specify the expansion of each abbreviation or acronym in a document where it first occurs.

  • Human review required Specify the expansion of each abbrevation or acronym in a document where it first occurs

9.4 Create a logical tab order through links, form controls, and objects.

  • Human review required There is no tab order in this document. A tab order makes controls easier to navigate for many users

10.5 Until user agents (including assistive technologies) render adjacent links distinctly, include non-link, printable characters (surrounded by spaces) between adjacent links.

  • Human review required If these sequential links do not have separation characters, include non-link printable character between them (2)
    • Line 189: <a href="http://jigsaw.w3.org/css-validator/validator?uri=http://ayto-losalcazares.es/agricultura.php">
    • Line 189: <a href="http://www.tawdis.net/taw3/online?url=http://ayto-losalcazares.es/agricultura.php">

11.3 Provide information so that users may receive documents according to their preferences (e.g., language, content type, etc.)

  • Human review required Check it through the whole document

13.5 Provide navigation bars to highlight and give access to the navigation mechanism.

  • Human review required Check it through the whole document

13.6 Group related links, identify the group (for user agents), and, until user agents do so, provide a way to bypass the group.

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13.7 If search functions are provided, enable different types of searches for different skill levels and preferences.

  • Human review required If this form is used to submit a search, verify that enable a variety of skill levels and preferences (1)
    • Line 74: <form method="post" action="Connections/pedro.php" target="_parent" >

13.8 Place distinguishing information at the beginning of headings, paragraphs, lists, etc.

  • Human review required Check it through the whole document

13.9 Provide information about document collections (i.e., documents comprising multiple pages.).

  • Human review required If the page is part of a document collection, verify that you provide information about the collection.

14.2 Supplement text with graphic or auditory presentations where they will facilitate comprehension of the page.

  • Human review required Check it through the whole document

14.3 Create a style of presentation that is consistent across pages.

  • Human review required Consistent page layout and recognizable graphics benefit all users. In particular, they help people with cognitive disabilities or who have difficulty reading (2)
    • Line 8: <link rel='stylesheet' type='text/css' media='screen' href ='estilo3.css' title='default' />
    • Line 14: <style type="text/css">

13.10 Provide a means to skip over multi-line ASCII art.

  • Human review required Verify that a means to skip over multi-line "ASCII art" is provided.