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TAW 3.0 (2/9/10 5:19 AM) Validation conform to WAI guidelines, W3C Recommendation 5 May 1999
Testing outcome: http://docto-si.ugr.es/master/curso0708/DEAexamen.php
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Test summary outcome
AutomaticHuman review
Priority 1039
Priority 2037
Priority 3017
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1. Human review2. Human reviewUniversidad de Granada 3. Human review 1. Human review2. Human reviewDECSAI 1. Human review

MÁSTER OFICIAL DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA

"SOFT COMPUTING Y SISTEMAS INTELIGENTES"

Departamento de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial

E.T.S. de Ingeniería Informática y de Telecomunicación - Universidad de Granada

1. Human review
Principal >> Curso 2007-2008 >> DEA >> Examen DEA

El tribunal del DEA realizará las siguientes convocatorias y en las siguientes fechas:

1. Human review2. Human reviewLas convocatorias de Junio y Septiembre de 2008 son las últimas en las que los alumnos matriculados en el doctorado "Diseño, Análisis y Aplicaciones de Sistemas Inteligentes" podrán presentarse

Convocatoria de JUNIO:

  1. Fecha de preinscripción del alumno: 2 de Junio (¿quién lo hace? El alumno)
  2. Entrega de la solicitud para presentarse al DEA en la Secretaria del Departamento: 23 de Junio (¿quién lo hace? El alumno)
  3. Entrega de la memoria al tutor: 23 de Junio (¿quién lo hace? El alumno)
  4. Entrega del informe del tutor, acta y memoria del trabajo al Coordinador del Programa: 26 de Junio (¿quién lo hace? El tutor)
  5. Examen: 30 de Junio

Convocatoria SEPTIEMBRE:

  1. Fecha de preinscripción del alumno: 1 de Septiembre (¿quién lo hace? El alumno)
  2. Entrega de la solicitud para presentarse al DEA en la Secretaria del Departamento: 12 de Septiembre (¿quién lo hace? El alumno)
  3. Entrega de la memoria al tutor: 12 Septiembre (¿quién lo hace? El alumno)
  4. Entrega del informe del tutor, acta y memoria del trabajo al Coordinador del Programa: 17 Septiembre (¿quién lo hace? El tutor)
  5. Examen: 22 de Septiembre

Instrucciones para presentarse al tribunal del DEA:

El alumno de segundo año que quiera presentarse al DEA sólo se puede presentar a una de las anteriores convocatorias. Cuando decida a qué convocatoria presentarse, en primer lugar en la fecha prevista, realizará una preinscripción enviando sus datos completos, trabajo a defender y tutor del trabajo por correo electrónico al coordinador del programa de posgrado. De no presentar dicha preinscripción no podrá presentarse en dicha convocatoria.

Posteriormente, debe rellenar el documento disponible en: http://docto-si.ugr.es/solicitu.doc y entregarlo en la fecha prevista en la Secretaria del Departamento de Ciencias de la Computación e I.A. En la misma fecha hará entrega a su tutor de una memoria que incluya el trabajo de investigación y un resumen de los contenidos de los cursos realizados en el periodo de docencia. Dicha memoria es obligatoria ya que será revisada por los miembros del tribunal del DEA. La extensión orientativa de dicha memoria es de 40 páginas para el trabajo de investigación y cinco páginas para el resumen de los cursos.

Una vez evaluado el trabajo, el tutor en la fecha prevista, debe entregar al Coordinador del Programa lo siguiente:

  1. El informe del trabajo de investigación: http://www.ugr.es/~docto/impresos/inf_inv.doc (FIRMADO Y SELLADO) indicando en el epígrafe Programa: Diseño, Análisis y Aplicaciones de Sistemas Inteligentes
  2. Copia impresa, sellada y firmada del acta con la calificación del trabajo de investigación. Dicha acta hay que rellenarla a través de Acceso Identificado de la UGR, como cualquier otra acta de una asignatura, y una vez cerrada, se imprime, firma y sella.
  3. Memoria del trabajo de investigación del alumno.

El examen ante el tribunal del DEA, consistirá en una exposición de unos veinte minutos sobre el trabajo de investigación (no se realizará ninguna exposición sobre los cursos realizados). En la exposición se resaltará la originalidad del trabajo realizado. Para la evaluación se tendrá en cuenta el problema abordado, la metodología aplicada, los resultados más importantes y las líneas futuras de trabajo. De la misma manera, la defensa del trabajo y la estructura de la memoria, también formarán parte de la evaluación. La defensa se realizará en la sala de juntas del Departamento de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial (última puerta al fondo del pasillo de la izquierda). La defensa se iniciará en la fecha prevista, pero según el número de trabajos presentados podría ocupar más de un día. El orden de defensa se establecerá por sorteo. Los resultados del sorteo se publicarán en el departamento.

Tribunal del DEA, curso 2007/2008

2. Human reviewTribunal Titular

  • Francisco Herrera Triguero
  • Eugenio Aguirre Molina
  • Pedro Villar Castro (Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos)

2. Human reviewTribunal suplente

  • Juan Luis Castro Peña
  • José Manuel Zurita López
  • Antonio M. Peinado Herreros (Departamento Teoría de la señal, telemática y comunicaciones)
Máster: Soft Computing y Sistemas Inteligentes
2. Human reviewsugerencias
Dpto. Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial
E.T.S. Ingeniería Informática y de Telecomunicaciones
Universidad de Granada
 
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1. Human review2. Human review¡CSS Válido!   3. Human review2. Human reviewValid XHTML 1.1   3. Human review2. Human reviewAAA validation   
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Found issues:

Priority 1[WAI] Priority 1 accessibility issues. A Web content developer must satisfy this checkpoint. Otherwise, one or more groups will find it impossible to access information in the document. Satisfying this checkpoint is a basic requirement for some groups to be able to use Web documents. No automatically detected problems and 39 problems that require human review have been found.

2.1 Ensure that all information conveyed with color is also available without color, for example from context or markup.

4.1 Clearly identify changes in the natural language of a document's text and any text equivalents (e.g., captions).

6.1 Organize documents so they may be read without style sheets. For example, when an HTML document is rendered without associated style sheets, it must still be possible to read the document.

6.2 Ensure that equivalents for dynamic content are updated when the dynamic content changes.

6.3 Ensure that pages are usable when scripts, applets, or other programmatic objects are turned off or not supported. If this is not possible, provide equivalent information on an alternative accessible page.

7.1 Until user agents allow users to control flickering, avoid causing the screen to flicker.

8.1a Make programmatic elements such as scripts and applets directly accessible or compatible with assistive technologies, if functionality is important and not presented elsewhere.

11.4 If, after best efforts, you cannot create an accessible page, provide a link to an alternative page that uses W3C technologies, is accessible, has equivalent information (or functionality), and is updated as often as the inaccessible (original) page.

14.1 Use the clearest and simplest language appropriate for a site's content.

Priority 2[WAI] Priority 2 accessibility issues. A Web content developer should satisfy this checkpoint. Otherwise, one or more groups will find it difficult to access information in the document. Satisfying this checkpoint will remove significant barriers to accessing Web documents. No automatically detected problems and 37 problems that require human review have been found.

2.2a Ensure that foreground and background color combinations for images provide sufficient contrast when viewed by someone having color deficits or when viewed on a black and white screen.

3.1 When an appropriate markup language exists, use markup rather than images to convey information.

3.2 Create documents that validate to published formal grammars.

3.3 Use style sheets to control layout and presentation.

3.4 Use relative rather than absolute units in markup language attribute values and style sheet property values.

3.5 Use header elements to convey document structure and use them according to specification.

3.6 Mark up lists and list items properly.

3.7 Mark up quotations. Do not use quotation markup for formatting effects such as indentation.

6.4 For scripts and applets, ensure that event handlers are input device-independent.

7.2 Until user agents allow users to control blinking, avoid causing content to blink (i.e., change presentation at a regular rate, such as turning on and off).

7.3 Until user agents allow users to freeze moving content, avoid movement in pages.

8.1b Make programmatic elements such as scripts and applets directly accessible or compatible with assistive technologies.

11.1 Use W3C technologies when they are available and appropriate for a task and use the latest versions when supported.

13.1 Clearly identify the target of each link.

13.2 Provide metadata to add semantic information to pages and sites.

13.3 Provide information about the general layout of a site (e.g., a site map or table of contents).

13.4 Use navigation mechanisms in a consistent manner.

Priority 3[WAI] Priority 3 accessibility issues. A Web content developer may address this checkpoint. Otherwise, one or more groups will find it somewhat difficult to access information in the document. Satisfying this checkpoint will improve access to Web documents. No automatically detected problems and 17 problems that require human review have been found.

2.2b Ensure that foreground and background color combinations for text provide sufficient contrast when viewed by someone having color deficits or when viewed on a black and white screen.

4.2 Specify the expansion of each abbreviation or acronym in a document where it first occurs.

9.4 Create a logical tab order through links, form controls, and objects.

9.5 Provide keyboard shortcuts to important links (including those in client-side image maps), form controls, and groups of form controls.

10.5 Until user agents (including assistive technologies) render adjacent links distinctly, include non-link, printable characters (surrounded by spaces) between adjacent links.

11.3 Provide information so that users may receive documents according to their preferences (e.g., language, content type, etc.)

13.5 Provide navigation bars to highlight and give access to the navigation mechanism.

13.6 Group related links, identify the group (for user agents), and, until user agents do so, provide a way to bypass the group.

13.8 Place distinguishing information at the beginning of headings, paragraphs, lists, etc.

13.9 Provide information about document collections (i.e., documents comprising multiple pages.).

14.2 Supplement text with graphic or auditory presentations where they will facilitate comprehension of the page.

14.3 Create a style of presentation that is consistent across pages.

13.10 Provide a means to skip over multi-line ASCII art.